初级阶段的IB课程培训可以吗？

随著国际教育在国内的不断普及，越来越多的家长选择在小学和中学阶段让孩子参与国际性课程学习，以培养孩子更方面的能力发展以及国际化思维的培养，并为将来出国留学打下良好的基础。在这些课程中，IB课程培训是目前国内比较主流的国际课程体系，受到人们的广泛关注，那么小学开设IB课程怎么样？今日小编为您介绍。

IB课程的培训是一个国际文凭组织IBO(InternationalBaccalaureateOrganization)，IB课程是为全球学生提供从幼儿园到大学预科的课程，它为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社交技能等方面的教育。

IB课程范围包括：小学(PYP小学一至五年级)、初中(六至十年级)和高中(IBDP)三个阶段。

IB的课程分为3个核心项目(知识论、专题扩展论文、创作性活动和服务性项目)和6门(语言和文学、外语学习、人文与社会学、实验科学、数学、艺术)。学员必须在HL(高难度课程)、3门SL(高难度课程)和3门SL(标准难度课程)中选择6门。

IB不同的课程能满足不同个性需要的学生，但IBDP课程的工作量和难度都比较大，重视理论与实践的结合，只学理论知识，不参加实习就得不到IB证书。

优秀的IB毕业生将获得由IBO总部在瑞士日内瓦的一所普通高中毕业证书。IBO总部颁发，被认为是世界上最好的高中毕业证书，IB毕业生则保持了极高的大学升学率和名校录取率。这种高度认可，注定了IB课程具有高度的挑战性。

为何要尽早开始IB培训？IB中国区的领导们是这样说的：只有那些对周围世界充满好奇，愿意动脑筋思考学术问题，不断反省自身行为和原则的学生，才更适合在IB课程学习。

IB课程培训适合儿童全面发展，不偏袒科、综合能力强、动手能力强的儿童。而且这些特征都是可以在孩子大一点时就开始培养的。

阅读IB课程的培训是否从小学开始？1.年龄越小可塑性越大。

如小孩年纪尚小，有志于将来到国外读书，当地另有国际学校提供IB小学中的课程，非常建议发展综合素质IB课程。假如孩子已经上了高中，且即将上大学，那么一般不推荐贸然选择IB，当然孩子能力非常强的除外。

2.有利于不偏科的全面发展。

因为IB强调的是全面发展的文理兼备，如果孩子对某一学科有特殊的天赋或兴趣，那么后期在IB中学的课程中就会感到占据了过多的专长，IB在科学、人文科学、外语、美术、社会工作等各个方面都不能平衡，否则就不能充分发挥专长。而且IB教育越早，孩子不太有可能发生偏科，同时，对于母语与第二外语的学习也比较容易。

3.有利于儿童自主管理能力的发展。

IB课程要求学生具有很高的自主性学习能力，特别是质疑和提问能力，良好的学习自觉性要求很高，而且到高一才开始接触IB的学生，从以往传统的背诵记忆学习方式转变为新的学习模式，将更是被动和不适应，没有家长的监督，此外，与那些在IB课程中提早参加IB课程的学生相比，语言准备不充分、学习时间较长、压力较大，眼界、思维更加适应国外大学的学习和生活，后劲更大。

IB课程全球认可度最高，美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家的大学不但承认IB课程，也视之为优秀入学资格。因此，有意让孩子出国留学的家长，孩子若要读IB课程，应尽早了解、决定。