上次对初升国际课程学习的一些建议列出了目前国内三种主要国际课程体系：

美国AP课程体系、IB体系、ALevel体系。今日我们就美国AP课程的历史做一个简单的介绍，介绍了美国AP考试的内容及国内教学现状。帮你分析美国AP课程适合什么样的学生，希望对有中考的家庭和想让孩子读国际高中的家长有帮助。AP课程历史和现状AP课程(AdvancedPlacement)是美国大学先修课程，指由美国大学委员会(TheCollegeBoard)为高中学生开设的精英教育计划，也就是在高中开设的大学课程。好的美国高中生在读完他们的高中课程后就可以参加。毕业后参加AP考试，取得一定成绩后，可获大学承认及减免大学课程学分。协助学生缩短大学学习时间，可以更好地节约大学学费。从1955-1956年建立的AP课程项目至今已有60余年的历史，在美国，高等教育在其中发挥着良好的衔接作用。2014年，中国内地也推出了类似的中国大学先修班(ChineseAdvancedPlacement)，并成为我国破除高中和大学教育的一项重要举措。AP课程自1956年开始至1981年，参与人数不多。根据文献资料，1960-1961期间，有1126所中学提供了AP考试，有13283名高分考生。同时，AP课程多集中在私立高中、郊区高中，其生源主要来自于经济条件较好的家庭，部分原因是教育不平等。20世纪80年代，美国政府为促进教育公平，特在支持法案中增加了AP课程计划来资助低收入家庭的儿童。伴随着网络技术的发展，AP课程的网络化、国际化，使大量的学生有机会学习。这一时期，AP成绩首次被德国一些大学认可，随后法国、瑞士等国家也逐渐认可AP成绩。截至2017年，全球60多个国家和地区的4200多所大学认可AP考试成绩，并以AP成绩作为参考标准，包括哈佛、剑桥等世界顶尖名校。2016-2017年，全球有超过20,000个中学提供了AP考试，270万多名有AP课程的学员。超过五百万人参加AP考试。AP课程的迅速发展和迅速发展，反映了世界范围内大众对精英教育越来越高的期待。美国AP课程项目每年都要根据课程设置需要进行调查研究，根据调查结果，确定下一学年的课程内容。2016-2017学年，AP课程共开设22个专业，涉及美术、英语、科学、历史、社会科学、数学和计算机技术、世界语言和文化六大板块。AP考试的分数采用5分制，考生可得1到5分，其含义是：1分代表无保留分数；2表示PossibleQualified,3分代表Qualified，WellQualified是4分，5分是ExtremelyWellQualified。普通三分或更多的成绩可以拿到大学的学分，但也有一些特殊的情况，有些名校只拿到4到5分的分数。在美国学一门同一课程，2018年AP常规考试报名费为94美元，而在美国学同样课程的费用约为3000-6000美元，对于许多人来说，这是一个很好的诱惑。AP考试每年五月举行，现在已有80个国家举办。AP分数是美国大学对学生优等生评价的一个重要依据。在AP考试中，成绩较好的学生也被美国名校的目光所吸引。这一点也被英国、加拿大、澳大利亚等国家作为奖学金发放的主要条件。APCalculus。

AP课程在中国的教学现状非常火爆，很大程度上是由于功利心所致。父母想把孩子送到国外学习，由于对西方教育的不了解，而父母不仅追求名校，还要节约时间，拿很多文凭，寄希望于在中国教育体制中做不到的事，在留学过程中都能解决。但AP课程项目在中国仍然存在着巨大漏洞。美国本土优秀的高中学生都是通过严格的AP教学和考试来获得学分，美高许多教师教学也注重追根溯源，让学生通过理解基础知识和亲自参与产生知识的过程(我曾有过AP统计学习的学生，老师在资料收集和分析章节中讲了两个星期，同时也要求学生亲自完成每一项亲历统计分析，但国内的AP统计这一章只讲一讲吧。因为AP考试的形式过于机械，很多将参加考试的中国学生只需要死记硬背的学习方法，就可以正确地完成。特别是科学部分，如微积分、物理、化学等，只要对核心词汇有所了解，读懂后就可以了解问题的含义，而且简单的公式运算可以得出标准答案。而中国AP课程的讲台上，国际课程的老师其组成也是非常复杂的，有所谓的“海归”大学生，本土的高中教师，刚刚毕业的硕士博士等(甚至有些根本看不懂英文的老师就让学生读)，利用流利的汉语讲解历年AP考题与考试技巧，甚至还有押题技巧。在备考阶段，充分备课，让学生快速复习，帮助学生取得AP课程的5-7分高分，这是中国教师常做的事。预考阶段有不少学生优先找中学教师进行全面复习，快速备考，还为美国名校录取橄榄枝和奖学金。如今，随着国际教育的蓬勃发展，应是鱼龙混杂，就请各位家长在选择学校、教师、机构时，不要被某些光环所迷惑。APCalculus三AP微积分课程备考AP微积分是一门比较成熟的科目，考试类型分为AB、BC两类，考试内容较后者更多。AP微积分考试大纲基本上符合国内高校微积分或高等数学课程的知识框架，考试内容和知识点都比较稳定，考试形式略有变化。现在国内通常都在高二开设AP微积分课程，也有一些学校结合学生的意愿，在进入高一的时候，结合学生的意愿和考试选拔而开设。考虑到个人以往的教学状况，考虑到学生准备情况，对于2019年5月AP微积分考试，我们有以下几点备考建议：第一，提前做好计划，做好决定，对于大部分高一学生和家长，提前做好计划。学生应根据自己的实际情况，尽早确定自己要去的目标学校，要达到哪些目标学校。透过学校、机构的规划师或前一届，亲朋好友的学长了解目标学校的招考情况，然后才能决定是否需要学习哪个AP课程，参加哪些AP考试。尤其要尽早计划好托福考试的时间，决定好SAT或ACT的考试，合理选择学校课程，安排AP课程的学习进度。在最初的教学经验中，许多刚进入国际高中的同学，由于没有很好的个人安排，没有下定决心努力学习，不能迅速适应国际课程的教学方式，浪费大量宝贵的时间，在高一上学期期中开始就由于各种快节奏的作业，测验增加了国际课程学习的厌恶感。对于高二的学生来说，已经初步适应了国际性课程的教学，但也不是等到三月份才匆忙忙乱地找各种资料学习，还奢望自己能在极短的时间里准备好几门AP课程。普通AP微积分课程前期都会有基础学习阶段，加上考前强化冲分阶段。没有基础学习，掌握一定的学科基础知识，单凭薄弱的Pre-Calculus甚至零基础，就难以在后期的考前知识点串联复习，模考阶段增加考试冲分能力。因此，我们建议进行时间表：一定要在三月前掌握基本的基本知识和内容框架。三月中旬开始做真题练习，熟练往届考试的出题形式，同时查漏补缺，加深对具体知识点的深入掌握。二、深刻理解，适度做题AP微积分的题型，题目内容每年都会有一些变化，但不变的是对微积分知识的考查。所以对相关微积分知识点的深入了解，把握所需知识点之间的联系，是学生应该做好的事。以使人