IB化学课程囊括了哪些内容，又是有怎样的考察方式呢学习内容和考查方式。

01 化学理论学习

化学属于IB六类学科组中的第四类-实验科学(Experimental Sciences)，分为Standard Level（SL）和High Level高等级（HL）。

SL的知识点由Core核心部分和Options选秀部分组成，HL的知识点由Core核心部分，AHL（Additional High Level）高等级额外内容和Options选修部分组成。

SL一般需要150课时，而HL需要240课时的学习。

考核分数由外部评价和内部评价组成，其中外部评价，也就是IB化学大考的分数占到80%，内部评价占20%。以下分别是各个课程的学习内容。

1、Core部分：

SL和HL的Core部分相同，包含11个Topic，分别是计量化学，原子结构，元素周期表，化学键，热力学，动力学，化学平衡，酸与碱，氧化还原反应，有机化学，测量与数据处理。

知识点会涉及到一些大学普通化学的内容：如原子结构的质谱，分子间作用力，热力学、动力学计算等。IB化学重视理解概念的本质，如粒子，需要结合物理的背景知识，所以要求学生有跨学科的理解力和反思。

2、AHL部分：

AHL是HL专属的部分，会在Core的基础上更加深入学习，如在化学键(bonding)的部分, HL的学生还需要学习轨道杂化理论(Hybridization)等进阶的知识点。

3、Options部分：

提供A-D四个不同主题供学生选饿，包括材料学、生物化学、能量化学、药物化学，不管是SL和HL都需要从中选择一个主题进行学习。不同的是HL需要学习得更加深入，SL学习15个课时，而HL需要25个课时。

学习这些主题需要把所学的知识整合和应用，对综合能力有很大的帮助，并且给学生提供了很好的与大学专业衔接的机会。

如材料学的部分，涉及到了现代大型实验仪器的介绍，如电感耦合等离子体质谱 (ICP-spectroscopy)的原理和应用。

02 实验与探究

除了理论学习，IB化学课程的实验与探究也是课程重要的组成部分，占40课时。在实践部分，学生需要完成大量实验并完成实验报告。学生并非做做课本上列出的简单的重复性质的实验就行了，而是必须根据教师给定的主题自行设计实验方案并实施。

学生需要在实验室运用所学的知识进行实验，这要求学生将理论应用实践，实验数据的分析和对结果评价也要求独立思考的能力。课程的IA(Internally assessed)要求独立思考、确立研究的对象、方案，并完成研究，最后提交报告。

具体来说，就是根据自己的假设来确定变量、设计实验步骤，完成实验后，还需认真处理数据，评价实验结果，并提出改进建议，这才算完成。

在实验的评价中，结果的正确与否并不重要，重要的是锻炼学生的逻辑思维能力：学生需严谨地设计实验及处理数据，合理地分析误差。这些均会影响到学生最后的成绩。细致严谨、注重过程也正是IB与其他国际课程的不同之处。

文中提到的IA又是什么呢？

IA, 即internal assessment（内部考评），IA是每门课程都要求写的，字数要求因课程而异。与其他科目不同，语言类科目的IA如中文/英语A、英语B一般被称为IOA（internal oral　assessment），就不是写小论文而是以口语考试的形式进行评估。

IA一般由学校老师先打分，然后提交到IB官方，由Moderator审查判断，对于不合理的marking提出修改意见。从IA本身的设置来看，它是一项很好的能够提升学生research skills, organization skills and communication skills的综合性考察。

你的IA需要展示你对技能和知识的应用，表现你的个人兴趣，融入个人对topic的思考，你的文章需要使用学科化专业语言，文章结构应该包含简介、Rationale、文章的研究目的、正文和结尾，同时文章的conclusion必须涵盖文章中提到的研究结果，和开篇的research purpose形成呼应。还应该提及你的文章存在的不足。毕竟完成IA的都是高中生，研究必然存在一定的局限性，那么承认这些不足，分析原因，提出改进措施也是你态度严谨的体现。

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