许多人说IB是“最难的国际课程”。IB真的那么困难吗？取而代之的是“学习不容易”，但是IB的困难却是可以比较的。

一是多学科。

比方说，Alevel和IB一样都是三个主要国际课程，只要3-4个科目，IB就必须修6个科目，除此之外，IB课程体系包括3个主要核心课程(CAS、TOK、EE)，在全部IB课程45分中占3分。

第二，多活动。

与Alevel课程相比，在IB课程中，CAS(创意，活动，服务)要求至少有120小时的课余时间，但是Alevel并不需要参加。

三是多评估。

Alevel和Alevel的课程综合评估只不过是5月份的全球综合考(Alevel根据不同的考试局，今年一月，十月全球统考),IB除了每年五月的全球考试，还会在学校中占25%左右。

所以，有没有办法让IB生们更轻松地升学？

回答是肯定的。

自创办12年来，渊学通教育培养了数万名学生，其中不乏IB学生。从这些学生的教诲中，我们总结出一条规律：孩子越早做计划，在以后的IB学习中，就越能顺利。由于，做计划，就是将每件要做的事一一罗列，然后才能达到目标，把它们整理得明明白白。简而言之，就是“拆分目标”，把一个大目标，拆分成几个小目标。这样，无论何时完成一个小目标，你都知道你离目标更近了，更能激励你完成目标！

对此，IB计划第一年最重要！

大家都知道，国内学校基本上是九月开学，每年九月开始，世界各地的高校逐步开放。这就是说，当IB1学生暑假结束，刚升到IB2时，他们需要忙着申请大学。

所以，IB的第一年，必须要完成六个学科的主要课程内容的学习；同时，也需要在这个时候进行行业选择，大学定校，CAS活动和执行，选题与实施，选题等要务。

对IB1阶段的学生表现和输出，当前时间节点的适应性，学习状态，时间计划等，都将直接影响IB2的总体节奏和它在最后一轮测试中的表现。

因此，对于IB高中生，还是准备学习IB课程的学生，如何合理地划分出“IB升学”这个大目标？

2020年九月十九日

渊学通与IB学姐一起分享“如何让升学更容易”的破局方法。

讲座亮点：

亮点1:IB课程难度剖析。

进入IB系统后，6科难度大幅度提高，怎样把握学习节奏？

课余至少120小时，怎样提高个人时间管理能力？

重点2:IB课程的时间节点分析。

选修课，活动计划，专业选修课应该在哪里？

为什么IB第一年如此重要？在此期间要做什么？

重点三：IB高中生入学计划。

学业计划，活动计划应该怎样安排？

怎样平衡学业、活动时间和精力？

面临疫情，IB学生如何申请英国大学？