地理作为IB人文社会学科的经典热门学科，很多学生在IB课程中会选择IB地理。但是学好IB地理并不容易，因为它涉及到很多人文理论知识，但是非常注重数据和研究，是一门具有综合文理特色的奇妙学科。那么如何改善IB地理呢？

IB地理学习策略从地理大纲和地理考试的内容和形式可以看出，IB地理有很多essay题目，考验考验。

在回答之前，我们应该仔细分析主题的要求，并根据要求列出IB地理知识和积极和消极的观点进行辩证。答案应尽可能详细，将IB地理的概念知识点与案例相结合，逻辑清晰，表达流畅。

有些学生对地理概念理解不够深入，在使用案例分析时没有与原理紧密结合，导致逻辑不清，分数不高。

因此，在学习IB地理时，需要对知识进行横向比较，真正理解和多角度分析地理案例。

理清IB地理知识概念，有些概念看起来很像，很容易混淆，比如rehabilitation和reconstruction；mitigationstrates和adaptationstrates；Neo-Malthusview和Anti-Malthusview等。

对比+联系方法可以用来澄清IB地理概念，列出定义内涵，比较差异，然后结合案例进一步分析。

从多个角度分析IB地理考试案例地理事物的复杂性，往往需要从多个角度分析案例。充分利用角度的前提是深刻理解地理概念。

例如，IB地理问题需要我们分析和概述为城市循环系统做出贡献的交通管理策略。城市循环系统的深层含义是成本低、排放少、回收利用少。

因此，IB地理考试的交通管理策略需要提到鼓励使用公交车和新能源汽车，其次影响是节能、减轻交通压力和减少环境污染。这样，答案逻辑就非常清晰和有步骤。

IB地理写作与案例分析密不可分，因此有必要积累经典地理案例。特别是能够解释不同原则的经典案例，可以在IB地理考场中发挥更大的作用。

例如，孟加拉国的洪水灾害可以用来分析洪水的原因、洪水的好处、防洪手段的成败等问题。

IB地理知识的相同概念也可以找出不同地区、不同时间的案例进行横向比较。

例如，调查人们继续生活在地震和火山活动频繁的地区的原因，可以收集海地和日本的案例，列出他们之间的差异。