在今年2月份，哥伦比亚大学数学系教授举报自己学校在U.S. News 今年放出的排名中涉嫌作假。随后在6月底，哥大官方发布通告宣布暂时退出U.S. News大学排名。其实关于大学排名信息不实早已不是鲜见的新闻，每一次各大世界大学排行榜一发布，总是会引发各路人士激烈的讨论。有人乐于分享自己学校的好成绩，也有人怒于声讨和质疑排名的准确性。那这五花八门的各大排行榜单中，究竟哪一个才是最权威的世界大学排名呢？

作为留学生或是小留的家长们，我们到底应该参考哪一个排名去设立大学目标呢？什么排名对学生择校时参考的价值最大？我们今天就来为大家针对每一个知名大学排名进行了解和分析，带大家找到答案。

首先，四个比较知名的大学排行榜单有：

1. Academic Ranking of World University 世界大学学术排名

这也是我们熟悉的“上海交大学术排名”。因为这个榜单本是在2003年，由上海交大发起的，旨在调查大学的学术和研究表现，是第一个全球性的大学排名。这个排名从2009年开始不再隶属于任何组织或大学，由公司独立运营和发表。

它的5个排名指标分别为：

1） Alumni and staff winning Nobel or similar prestigious prizes 校友和教职人员获诺奖等知名奖项的数量

2）Highly cited researchers in major research fields 主要研究领域高引用研究者人数

3）Articles published in selected top journals 在选定的顶级期刊（《自然》和《科学》上发表的文章数量

4）Articles indexed by the citation indexes produced by Thomson - ISI Thomson-ISI引文索引文章数量

5）Performance per capita 人均学术表现

特点：学术性最强，学术权重100%，可以说是为理工科学术认识设计的学术排名。

局限：比较依赖国际奖项，看理工轻人文。

总结：可以看到由于指标中很多都是依靠发表论文被引用次数，以及获得诺贝尔等奖项的人数等内容来衡量，所以ARWU特别以来国际奖项，以及科研发表。也就是说，ARWU看重理工及研究，如果你看重人文方面的学科以及教学素质之类的内容，ARWU排名其实没有太大的参考价值。

2. Quacquarelli Symonds World University Rankings QS世界大学排名

该排名由一家1990年成立的英国私人教育公司Quacquarelli Symonds发表。从2004年起，QS公司与英国《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）杂志合作，发表世界大学排名，成为《泰晤士高等教育-QS世界大学排名》（Times Higher Education-QS World University Rankings）， 这个排名名称一直延续到2009年。

2009年时，QS公司和《泰晤士高等教育》杂志分道扬镳。之后，QS公司继续采用相同的指标，每年发表独立的《QS世界大学排名》至今。

该排名的6个排序指标为：

1）Academic prestige according to a large survey 学术声誉

2）Results from an employer survey 雇主评价

3）The student-faculty ratio 师生比

4）Citations per capita 人均引文量

5）The proportions of international professors 国际教职人员比例

6）The proportions of international students 国际学生比例

特点：注重就业，世界知名度高，全球雇主比较倾向于用此排名找人。

局限：学术权重低，学术同行的评议是评估重点，所以对欧洲大学的评价有虚高之势。

总结：QS排名占比40%的是学术互评，再有10%是雇主评价，也就是差不多50%的内容都是比较“人为”主观的。再就是“国际化”方面占比也达到了10%，整体性上某项学科能力突出的大学可能不容易凸显。也就是说，QS更适合留学生谨慎参考，毕竟有考虑到国际化和师生比这个方面。但是要找专业排名能力毕竟高的学校还是要谨慎。尤其QS在声誉评价方面的搜集方式过于集中在欧洲。

3. Times Higher Education World University Rankings 泰晤士高等教育世界大学排名

在与QS公司分开后，《泰晤士高等教育》杂志与路透社合作，于2010年开始，发表《泰晤士高等教育世界大学排名》。

该排名的5个指标为：

1）Teaching-the learning environment 教学环境

2）Research - volume， income, and reputation 科研成果

3）Citations - research impact 学术引用和影响力

4）International diversity 国际化程度

5）Industry income - innovation 产业化和创新

特点：学术力较强，对于就业评判很合适，对于业界和学术界参考意义都比较大。

局限：中国大学的排名普遍虚高，论文引用率占比大，不利于哪些不以英语为主要教学语言的大学。

总结：相对于其他几个排行榜，THE世界大学排名降低了主观评价的权重，提高了学术方面的权重，但总体还是教学、学术研究、国际化程度等各方面进行平衡的综合排名。也就是说，THE主要看的是外在设施，环境，对于学术的支持与能力水平，可以看到几个方向的比重就占了90%。

4. U.S. News & World Report Best Global Universities U.S. News世界大学排名

由美国的《美国新闻与世界报道》发布的全球大学排名，该排名的指标为：

1） Reputation indicators 声誉

2）Bibliometric indicators 出版物

3）Scientific excellence indicators 科研卓越

总结：U.S. News 的排名主要依据大学产出的论文、书籍、以及他们被引用的次数等衡量指标，占了足足65%。 也就是说，U.S. News对于师资，和学校的科研能力更加看中，而且由于是美国的排名，对于美国排名上，可能会更有倾向性。

由上可见，四份榜单再给全球大学评分和排名的过程中所考察的项目与权重都有不同，对于不同的场景，企业，政府，学术机构，大学等所参考的也各有差异。要说哪个排名对学生择校的参考价值最大，这就要取决于一位同学留学的目的了。例如，对于要去美国留学的同学来说，U.S. News的的排名主要是针对美国大学的排名，对于本科生学习环境和前景的侧重较大，可以作为参考的首选。

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