现在，Alevel已经逐渐进入学生的视野，在英国学习已经成为中国留学生的新目标，我们要重视准备Alevel的考试和学习资料，看看英国在学习上的一些误区是什么吧。

在英国学习的误区：学校只关注排名。

因为对英国中学的不了解，许多家长单纯认为能全面反映学校水平的基础是GCSE和Alevel排名，名列前茅肯定是好学校，其实英国的中学分类比较复杂，每个学校都有自己的风格，排名只是为了对过去的教学水平进行考虑，不见得能代表整个历史和学校的价值，所以单从排名排行榜中选校是不全面的，好学校最后一定要榜上有名，一般而言，排名不一定就是名次不好，这种所谓非名校不去的心理会导致中国学生扎堆申请，其结果可能适得其反，英国全国有2600多所私校，如伊顿、哈罗、温切斯特等老牌公学并没有参与到Alevel排名中，更有一些大学根本拒绝接受排名，他们认为仅仅从学术成绩来判断学校的好坏是客观的，学校应遵循历史传统。

大学生的发展方向和教育所带来的附加值等方面综合考虑，有的历史不长，原有的成绩也未必十分突出，因为短期内会招收一些数理化成绩好的亚洲学生，近几年来排名一直在上升，正如伊顿公学校长Simonhyderson所说：“作为学校，如果你在考试中取得了第一名，那么未来的大门对学生开放，但是，这些都是要付出代价的，在他们成长的过程中，他们的个人和事业是否快乐、成功，在很多方面都要依赖于考试成绩之外；而且这些则更多体现在学业成绩之外的附加价值上，家长在选择学校时首先要考忠孩子的个性和特长是否接近学校的特色，其次，根据学校历史、地理位置、交通、学术背景、学费、课程、留学生比例等综合考虑，不能让孩子踏入有挑战性的学校，合适的学校是最好的学校。

英国学习的误区：英国容易学。

在英国，中学假期长，几乎每上1个半月就要放假一次，圣诞节寒假大约20天，复活节大约20天，以及暑假2个月，与此同时，每个学期中间还有9天左右的半学期假，加上英国特有的银行假，女王生日假等等，一年最多可休假160天，学校只有200天左右，语言适应是一个比较长期的过程，尽管英国中学阶段的申请大多数都不需要雅思成绩，学校将通过入学笔试和面试来测试英语水平，即使拿到offer，学生们还是会有语言交流的问题，在课堂上不一定能完全理解老师的每一句话，课后也要花很多时间来复习和消化课堂内容。

对于每一个外国学生来说，适应英式教育是又一大难题，出国留学也是一次心理大考，去英国留学不只是学术上的考察，此外，还有心理上的考验，留学海外的小生群体与强大而完整的英国教育文化体系的融合过程中，常常还伴随着文化冲突，踏进英国中学的那刻起，才是真正考验的开始，英国寄宿中学课程安排普遍较满，学习压力较大，就读这些私校的孩子会对学校产生强烈的归属感，但由于文化差异，留学生与教师、同学相处时常常会面临文化融合的压力和困难，而能否在整合过程中健康平稳地融入校园是一大考验，出国留学的头三个月是文化融合最为关键的时期，在这一阶段，需要更多的学习指导和心理指导，学会在差异中学习改变现实，调整心理上的适应性。

这些都是艾利弗尔在英国留学的误区，给大家介绍到这里，希望考生在备考中重视起来，拿到好成绩，顺利进入名校！